合同额的多少能代表学术水平的高低吗？[原创]
香草冰咖啡/文
近日，北京大学法学院多名教授在教师邮件群中批评学院学术政策。事因法学院宣布绩效工资分配方案，教师工资将按工作量分配，北大法学院绩效工资按论文等工作量分配引不满。(来源于网络)
合同额的多少，作为评聘标准。一些领导通过钱权交易可以揽到课题，普通教师根本不能。合同额的多少能代表学术水平的高低吗。现在的教授有几个到实验室亲自做实验搞研究的 ，学生做的拿来就用了。只要搞搞关系就行了。国家项目能申请吗。普通老师申报的连学校都出不去。学校教师是主体，绩效工资应大幅度向教师倾斜，学校才有希望。现在实际搞得所谓绩效行政人员干不干，按职务照拿不误，教师则按计件一般，按课时量斤斤给预计较。有的高校行政、教学行政人员已占到了全员的四分之一甚至三分之一，这实在不正常。在竞聘中几乎所有年轻教师人人争聘行政官员岗位这正常吗？
大学里教学被置于无足轻重的地位是最可怕的，大学应该干什么？第一要务应该是把学生教好，不能误人子弟，但是在中国绝大多数大学里，评职称时教学算什么？如果科研至上的话，不如直接办成研究院。北大绩效工资改革体现了一个改革派官员的思路：所有的被领导者都是被吆喝的牲口，至多是流水线上的工人，没有什么创造性思维的问题，而他们还往往会以设计出这样的方案而得意。其实，绩效主义在他的老祖宗日本索尼那里也已经成为反思的对象了，而美国基本上不会在创造性的工作上考核绩效。
现在，教育行业疯了，不论是中小学还是大学对教师都有发表论文的要求，发表论文更是考核、晋级的硬指标，但是教育部、人事部知道吗我国现有的杂志能满足如此众多的教师发表 论文吗？因此，现在教育界给各类杂志社做好事，使得发表论文资源极为紧缺，一些假杂志、假期刊、伪劣剽窃的文章泛滥，这样我国的科研就能上去吗，教学质量就能上去吗？ 还是，潜下心来，认认真真的做些实际工作吧。
多少年来，大学教师包括教授发表论文和出版著作，都要出版面费，而多数教师要自掏腰包，花费血汗钱。多少真正在埋头科研的人却无法真正得到资金支持，他们为科学研究和社会 文化进步创造着精神财富却要落得如此悲愤残局，请问社会何时真正关注过这些人的真正境地。以论文数量和所谓核心论文逼迫科学研究，是伪科学的和反文明的行径。
现在保守估计至少90%以上的论文几乎没有任何学术价值，完全是为论文而论文，教授成了写手这已很平常，对学生和社会来说，一堂好的课要比十篇垃圾论文价值高得多，高校平 常的薪酬分配，首先应该是讲课的质量与课时，对于研究方面的奖励，则应将现在重量不重质的作法彻底改变，一般性的论文，最多报个版面费就可以了，对于有实际研究成果，产生 了实效的研究则要将原来撒胡椒面一样奖励的钱集中起来重奖。
