日光兰

　　
“纽约、纽约，我的纽约”

故事，
生活故事，
纽约生活故事，
真实纽约生活故事，
留学生真实纽约生活故事。

前言
从感情上讲，纽约应该算是我的第二故乡，不仅因为我在那里持续生活了很长时间、见到各种各样的风俗、文化和思维方式，并获得了我的学士学位。更重要的是，这座城市教会了我什么叫做生存，以及如何生存。
一个曾经是特种兵的朋友对我说，他们都经受过常人想象不到的魔鬼训练，可以在任何地方，甚至是没有人的地方生存下去。我说：我和你相反，我能在任何有人的地方生存下去，不管当地人什么肤色、说什么语言、是什么风俗，因为我在纽约生活过。特种兵经受过的训练是如何对待自然的挑战，而我在纽约学到的是如何在人的社会中生存下来。
留学是什么？留学的表面含义是到另一个国家去学习某种知识，或者另一门语言，但在更深的层次上讲，是让我们敞开心灵，用自己的眼睛去看世界；是把自己投入到也许完全不同的另一个环境里去感受生活。每个人对留学的目的都有各自的解释，有人想做学问，有人为了毕业好找工作，有人图见多识广，有人想黑下去打几年苦工攒点儿钱。当把这所有的理由和目的加在一起，再透过表面种种华丽的描述，我们会发现，我们所学的一切，所做的一切，所经历的一切，在最根本的立场上应该都收于两个字：“生存”。通过留学，我学会了生存，我生存下来了，我将更好的生存。如果没有异议，就让我们用对待生存的态度来看留学的故事，来探讨留学的话题。
非常怀念在纽约的那些日日夜夜。和窦大哥一起找住处、挤阁楼、钻地下室，让我以后把任何低于阁楼、高于地平面的屋子都视为宫殿；令人痛不欲生的高强度打工使我认识到“没有吃不了的苦”这句话从某种意义上讲是正确的；美国的微积分课，让我对不齿已久的中国式教育头一次产生了感激之情；在清晨的化学课上，为了使自己劳累的双眼保持睁开的状态，我不得不对自己痛下杀手、百般摧残，目的只有一个：别睡着了，千万别；在我用某种非线型思维来“对付”某些美国教授的时候，我为我的东方式思维感到自豪；当我攒了一小笔钱的时候，我已经大彻大悟了美国式的实用主义思维，并把它实践到购买我的第一辆二手车上。
纽约是一个具有千种面孔的城市，你可以说他危险而又安全，也可以说他残酷而又温柔，还可以说他荒凉而又繁华；你可以叫它Big Apple（大苹果），也可以称它为The City Never Sleeps（不夜城）；就像那句话说的：“纽约是天堂，也是地狱”，或者，同时两者都是。
写作之前，总要先把文章的标题定下来，想了很多非常大气的，但都不能表现出我对纽约最真实、最发自内心的感情。最后想想，既然文章是关于我在纽约的经历，我对纽约的印象、是我的关于纽约的故事，就叫“纽约、纽约，我的纽约”吧。
既然是“我的纽约”，当然是以我的经历，从我的角度，用我的方式来写，所以，我写的可能有偏见、有错误、有我自己对人和事的对比和评判。你可以表示赞同，也可以表示反对，或者补充，但有一点，就是不能骂脏话。按照美国人冠冕堂皇的话，这叫“我们可以不赞成彼此的观点，但我们必须维护彼此发表自己观点的权利，用生命去维护”。所谓民主，也无非简单如此吧。
写自己的亲身经历，我想“真实”应该是最重要的。因此，我所写的，都是发生在自己身上的，以及自己亲眼看到亲耳听见的，可能有些人名有些修改（隐私缘故），可能某些情节在文字上修饰一下，可能有些不如教科书上的全面和有条理，但展示的都是我所知道的事情的本来面貌。总结一下，就是：我可以不说，但说出来的必须是真话。我认为这一点非常重要，至少对我和我的故事非常重要。因为我不是靠编故事为生的职业作家，所以如果离开了真实二字，我的故事将分文不值。
写这样一个系列，可以有很多种叙事方法，比如说按时间顺序，按故事类型，或者按照小时候作文课上老师教的，来个时间、地点、人物，发生、发展、结果等等。四年应该是不算短的一段时间了，四年的生活中，有很多是重复的，比如吃饭、睡觉、上学，总不能写今天上了高等数学的第一课，明天上了第二课吧，这样写，没等写完就被骂死了。当然，四年时间也不算短，总有一些很有意思的内容，想来想去，把四年浓缩成一年应该差不多，争取写三百六十五天吧（Day1，Day2，…Day365），只讲有意思的、有代表性的，不写重复的。
纽约、纽约，我曾经是你微不足道的一分子，但你的洗礼却影响着我的一切。当我回味你的考验、当我接受你的恩赐、当我体验你的无常之时，我该用什么样的文字来描述对你的情感呢？
今夜，我将梦回纽约，是否愿意与我同行？