门外汉也来说几句有关教育的话 精华
门外汉也来说几句有关教育的话
近几日，看了许多朋友关于教育的文字和讨论，感触颇多。谁都知道，教育是关乎孩子健康成长的一个重要环节。但是，这个教育又确实是让人头痛的问题。大家都知道要提倡素质教育，要培养孩子的自主创新能力。可是真正实施起来，又是背道而弛。怎样做也逃不出应试教育的框囿。怎样做也抽不掉进入高等学府的独木桥。等到好不容易过了独木桥，又遇上毕业即失业的危机。似乎怎样学习都赶不上趟。学生着急，家长着急，老师也跟着着急。而许多单位许多部门又存在人才短缺，人员青黄不接的现象。这就是说，单位需要的人并不是高校走出的那样的人。另外高校毕业生又一个个眼高手低，一门心思想进入发达地区的外资、国企。就象求医的患者，总觉得进入一流医院就有保证了。其实，有时，一些常见病在基层医疗机构治疗很方便，很有效的，但他们偏要涌入上级医院就诊，既花钱，也不方便，更增加了上级医院的负担。于是有人说，基层医院空荡荡，一流医院人挤人。这与高校毕业生就业是一个样，内地单位无人去，发达地区挤破头。
这样的现象，给我们的教育摆出了一道难题。可是要怎样才能改变这一现状，怎样才能让学生正确对待自己，从而找到自己的点和位呢？
我不是教育学家，我也不知道。我只知道，教育是一个长期的过程，是一个潜移默化的过程。学校、社会、家庭对他们都有着深远的影响。君若见，拿剃头刀的胜过拿手术刀的，拿称杆的胜过拿粉笔的，就会明白知识如何会缺失？就会知道，学生如何会厌学？君若见，有人不学无术，却通过拉关系，走后门扶摇直上，就会明白正直如何会缺失？就会知道，学生如何会厌世？因为，他们看不到未来的希望，找不到奋斗的动力。君若见，路边歹徒行凶难，万人穿巷无人问，真正是各人自扫门前雪，事不关己高高挂起，就会明白道德如何会缺失？学生如何会颓废？
想到这些问题，真的感到很无力。我们的教育，我们的学生，我们的未来发展，将会以怎样的姿态行走？
今天，从儿子的原班主任那借来一本书看。书名叫《爱的教育》。这是反映科学教育观的文字。认真地翻阅着，静静地感受着科学教育的经脉。无论何时，无论何地，无论面对何种群体，爱心的传播都不能缺失。这也是深化家庭成员、师生、朋友、同学之间感情的一个重要方式，从而进一步激发他们对祖国、家乡的热爱，对社会的深厚责任感，使他们能够对自己正确定位，有效行使未来的社会职责。
请看，因着一次美好的看望，小驼背也变得帅气高大了。
看《小泥瓦匠》一个父亲给儿子的留字――儿子，你知道吗，为什么当时我不要你擦干净沙发？因为在你同学看见时你去擦掉，那几乎就意味着责备他弄脏了沙发。而这样做是不合适的，首先，他不是故意的，另外，他是穿着他父亲的衣服弄上的，而他的父亲是在干活儿时弄脏的。劳动时弄上的是不脏的。永远不要对一个干活的工人说：“真脏。”
看《我的母亲》，当我因某事当着弟弟、老师的面不尊重母亲时，父亲又给我留字了：“恩里科，你母亲，为了让你少忍受一个小时的痛苦，她可以牺牲一年的幸福；为了你，她可以沿街乞讨；为了挽救你的生命，她可以牺牲自己。敬重其母亲的杀人犯心中尚有某种诚实和仁慈的东西；人类中最荣耀的人，如让自己的母亲痛苦伤心，受到伤害，也只不过是个卑鄙的小人而已。”
看《我的高小一年级老师》，那个穿着随便，头发蓬乱的老师，总是牵挂着学生们的一切，总是充满朝气地为学生创造趣味学习环境，总是想尽办法促进学生进步。所以，我的老师，我永远不会，永远不会忘记你。
看《我们的老师》，一个新任教的老师对他的学生说道：“请你们听着，我们将有一年的时间共同相处。我们试着过好它。我没有家庭，我的家人就是你们。去年我还有母亲，但她去世了，我只剩下孤身一人。在这个世界上我只有你们，我爱你们，希望你们也爱我。我不愿意任何人让我去处罚。我们的学校将是一个家庭，你们将是我的慰藉和骄傲。”下课时，那个曾经站到课桌上的孩子走到老师跟前，用颤抖的声音说：“老师先生，请原谅我！”
我不知道怎样才是最好的教育模式，但上面的小故事，却引我深思。我想，每个人都应从我做起，克己爱人，奋发向上，履行职责，造福社会。那么我们的孩子看到的将是一个积极的健康的充满爱心的群体。那样，他们一定会以你们为榜样，努力做一个善良可爱，尊重他人，开拓创新，有作有为的好孩子。
