思思先生的好文要顶！
中美对待教育的态度差别就是产生于此，美国没有把开启民智押宝在教育上，美国智民的决定性力量在于示法于民，从建国伊始，美国推行的就是法制。
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这一点讨论一下。法制，要看推的是什么法制。
从垄断（专制）出发，教育的作用必然是授人予鱼，提供标准答案，统一思想，不能百家争鸣，走起路来必然没有参照没有修正，时间越长，走歪路的几率越接近100％。
从竞争（民主）出发，教育的作用必然是授人予渔，培养受教育者自己解决问题的思考能力，这样必然是开启民智，走起路来必然有参照有修正，连续长时间走歪路的几率随着时间的增加将逐步接近０。
举例：英国自1688年“光荣革命”后400多年基本稳定，再往前推一推，埃格伯特（约775～839年），英格兰韦塞克斯王国国王 (802～839)，名义上统一英格兰的第一位国王。伊丽莎白女王二世是英国的元首，她也是埃格伯特国王的直系后裔。可以说人家“英始皇”打下的天下真的传了几十世并还要传下去，而我们的“始皇帝”传到第二位就断了香火。后面的朝代不断陷入周期律的怪圈，为什么？拥有5000年文明史的中国在政治上垄断（专制）不断加强，可换来的是统治者和被统治者都不愿看到的悲剧。还没有茶叶历史长的“蛮夷”从垄断（专制）不断引入竞争（民主），却真正获得了政治上长久的统治，国家的强大，人民的富足。
美国就更不用说了，建国200多年，丝毫没有垂暮之气，仍然象一位朝气蓬勃的青年。
我最讨厌的口号就是“统一思想”！纪律可以统一，行动可以统一，唯独思想不能统一！
