义务教育改革之我见（上）
义务教育改革之我见（上）
文：大鹅蛋
我只是个平头百姓罢了，似乎并没有对国家大政方针品头论足、指手画脚、说三道四、言空话有的资格与本事。可既然家有一双儿女，作为两个学龄孩子的家长，又难免会因实践中的经验有些关于子女教育的感触，觉得有感而发，有些话不吐不快。
想想现如今如火如荼进行中的网络与手机“扫黄”运动，再就是关于网络游戏加强审核与监管的举措，不也是在众多孩子家长多年以来大声疾呼、奔走呼号、强烈反映之下，引起有关部门的亲切关怀与高度重视，这才有今天这番举措与成绩，不是么？
以我的切身感受来看，我以为如今的义务教育之所以暴露出众多问题，成为广大家长朋友们心中挥之不去的压力与心病，近年家长甚至被冠以“孩奴”的光荣称号，实在有其不得不付诸于改革的制度建设层面的深层原因，到了非改不可的地步，应成为继医疗体制二次改革以后我们政府下阶段工作的重中之重。
随着高校连年扩招，令高等教育走下神坛，从精英教育转为国民普遍教育；同时也基于国民经济持续高速发展，政府财力日益增加和充盈，两个因素叠加在一起，我以为延长义务教育年限的时机已经基本成熟，应该可以推行高等教育之前的全面义务教育。
是不是简单将“九年义务教育”改为“十二年义务教育”呢？我不这么想。我觉得应取消小学、初中、高中的划分，推行“十年一贯制”的义务教育。这有几个好处：一是只在九年的基础上增加一年，减小教育改革给财政新增过大的压力；二是取消了义务教育阶段的升学考试，一定程度上减轻了学生的升学压力；三是学校工作重心有望变现在的“应试”转向“素质”；四是多少可以降低家长对于“择校”的重复投入（如今可是幼儿园、小学、初中、高中四轮择校）……好处多多，无法一一列举了。
对于这么个方案，可能有人会提这样那样的质疑和非议，我首先要强调的是，我所提的不过是一个框架性的思路，还需要社会各界有识之士多提宝贵意见，共同努力来改进和完善这个改革模式，集思广益，群策群力，力争让它成为一个可以完成国家百年树人根本大计的史上最好的一个义务教育改革方案。
（未完，待续）
