张悦的家长在学校等待结果（左边男士为学校一副校长）
小悦生前的房间
山东商报10月13日报道 10月9日，13的女生张悦因为不符合学校短发令要求，三次被赶出校门后，在家喝了农药自杀，此前，校方一直没有做出正面回应。几经努力，昨日上午，记者终于见到了事发学校临沂六中西校区的领导。在采访中，校长杜庆术对于张悦一事中的部分疑问给出了解释。他告诉记者，在整个事件中，学校并没有一味闪躲，而是有其它苦衷。
校方：
家长也负有责任
昨日上午，记者再次来到了临沂六中西校区。此时张悦的灵堂还没有撤离，家属抱着她生前的照片在办公楼里等着见校长，这种状态已经持续了三天。
经过和副校长的商谈和传话，校长杜庆术终于表示愿意接受记者的采访。他告诉记者，家长在向媒体诉说事情经过时，漏掉了部分信息。其中，校方在张悦服毒后曾安排分管副校长到医院探望，并非没有露面。事发后，学校也希望积极进行处理，成立了以校长为小组长，几个主要校领导组成的善后小组，积极与张悦家人的代表沟通。而校长现在避而不见，是因为在长期的接触中，张家提出的要求合情但不合理，“他们说只要孩子，我们真的办不到！”
“我当初就跟他们说，要他们说明白到底要什么样的赔偿标准，学校能承担的我就能做主，我做不了主的，我会向我的上级部门汇报。”校长杜庆术说，虽然他一再表明态度，但是家属一方却一直没有“亮出底牌”。杜庆术说，学校是公益单位，没有财力给家长太多的赔偿，这也是他为难的一件事。昨日下午，记者连线张悦家人，家人表示只有见到学校的人，才会说出最终要求。
同时，校长杜庆术介绍说，10月8日张悦回家后，周老师曾打电话告诉家长，张悦的发型不合格。9日张悦的父亲在7点25分将她送回学校，此后又是因为张悦的父亲有事情，并且同班主任周茂龙通过电话后将孩子带回了家。“第三次回家，并不是孩子被赶出去，而是父亲领回去的，孩子的监护权已经由学校交给了家人。”杜校长认为张悦离开学校之后，是否还发生其他事情从而刺激了张悦，进而引发悲剧，这还有待调查；张悦的死与家人监护不力有关。
此外，校长杜庆术和班主任周茂龙否认动手打过学生。另外学校是按照中学生行为规范来要求张悦剪头发的。记者了解到，中小学生行为规范规定，“穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发。”“张悦的头发剪过几次，但是最后的头发还是太成人化了，根本不是学生发型。”学校认为过于成人化的发型在中小学是不允许的，“在所有的学校都这样，并非我们特殊要求。”
其他老师：
老师也受到了伤害
班主任周茂龙在学校同事当中，是一位受尊敬的老教师，有20年左右的教学经验，每年所管理班级的教学成绩都很突出，“学校相信他做事有分寸。”“周老师对学生要求是比较严格的，这也是对学生负责任的表现。”善后小组成员、负责后勤的韩副校长谈到周茂龙时这样评价。
“我们认为这是一次意外，对于学生、学生家长和老师，乃至学校，都是一次不小的伤害。从我们作为老师，同时也为人父母的身份来说，我们的出发点是教育好孩子，哪能有主观意愿上去为难一个孩子呢？”学校一位不愿透露姓名的教师认为“这次悲剧中，老师也同样受到了伤害！”对于这段时间里，班主任周茂龙一直没露面，校方解释说是为了避免家属见到有关人员情绪激动，所以周茂龙一直在家中回避。“他也两三天滴水未进了。”校长杜庆术说。
在校生：
心理测试画出无头鬼
在采访中，学校表示愿意与张悦家属商谈善后事宜，同时也希望他们能够尽快将学校门口的灵堂撤掉，因为灵堂已经给其他的在校生产生了心理上的伤害。除了学校门口灵堂之外，有些家属采取了更过激的行动：在学校里撒纸钱，在校长的办公室前烧纸。昨日上午，记者进入校园时，操场上、教学楼的楼道里，到处都是黄纸钱。
学校一位姓郑的心理老师称，张悦家长在校门口摆下的灵堂和不停播放的哀乐，已经对在校生产生了不良的心理影响。据这名心理教师介绍，11日，家人“闹事”的第二天，她和同事在上心理课时给学生做了一次心理测试，发现不少学生都产生了与死亡有关的心理阴影。郑老师介绍，这是一种通过让学生放松之后画出脑海中浮现的图像，来判断学生心理状态的方法。比较突出的是，七年级9班一个学生竟画了一个无头女尸在空中飘荡，另外还有两个学生不约而同地画出一个人在房脊上行走，不少学生都画出了张牙舞爪的人物形象。在心理教师看来，这是学生心理恐惧的表现，与长期或者近期的刺激有关。
班主任：
愿听从上级安排
昨日傍晚，记者获悉临沂市信访部门曾安排了一次双方接触，但是结果并不乐观。对于此事，有两个版本：临沂六中西校区校长杜庆术说，家属在见面会上情绪激动，信访部门安排的调解员被迫停止会议，中途退场；家属方面则指责这一见面会校方并没有到场，没有办法谈下去。对于张家到底有什么样的要求，他们依旧表示需要等一等才能说出来。
而矛头所指的班主任周茂龙说，现在上级部门已经介入，他不愿多说，一切按照上级主管部门的说法。另外，他还表示：“他们(张家人)对媒体说的有很多不实的地方，我说出真相对他们不利，但是我不愿意辩解，因为我真的同情他们，我愿意为此保持沉默。”
昨日上午，记者连线了山东省教育厅，一位工作人员告诉记者，《中小学生行为规范》中确实规定了学生要衣冠整洁，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，但是并没有明确规定头发的长度。至于头发到底该留多长，是各个学校自行规定的。“像小悦这种情况，以头发过长为理由拒绝学生来校上课，这种做法是否合适有待商榷。”
小悦以死相抗
太傻太倔强了
张悦自杀的新闻刊发后，在网上引发了激烈的讨论。有网友认为，“学生被老师赶回去三次了，剪了头发还不合格，最后竟然以死相抗，太傻太倔强了。”网友“毛毛豆的爸爸”表示，“我看到一个评论说的很有道理，悦悦的悲剧只是‘校园限发令’的一个缩影，而‘校园限发令’也只是整个教育中的一个侧面。如果严厉责备老师，以后哪个老师还管孩子，其实挺悲哀的！”
即使没有劝退
学校也有责任
随后，记者采访了山东省平正大律师事务所的赵金一律师，他明确表示，学校在管理头发长短的过程中，管理手段倒是不违法，但是方式方法并不适合未成年人，即使没有劝退，也要承担一定责任。而山东千舜律师事务所律师王伟认为，张悦的死与学校存在一定关系，学校有责任，但是目前还没有确凿证据说明两者的因果关系，“张悦在离校后发生了什么，是否更直接的促成了她的死亡，也是一个重要的环节。”
孩子心理教育
应该重视起来
山东大学社会学院社会学教授王忠武听闻这一消息后非常震惊。王忠武说，悲剧发生的原因不仅是由学校导致的，还有其他的原因。一个是孩子个人的心理抗挫折能力弱，意志力不够坚定。可以说，是学校教育和家庭教育的失利共同导致了这一悲剧。透过这件事情，我们的教师应该考虑如何在现有的学生心理条件下，更好地与不同的学生交流。同时，对于这件事也不能简单责备老师们的过错，在这个悲剧当中，家长也有着不可推卸的责任。
(本文来源：山东商报 )
