小学生用平板电脑上课？太奢侈
今天一条消息引起了笔者的兴趣，上海卢湾第一中心小学计划在三年级数学课试点用 iPad平板电脑取代课本成为教材，让学生在教室或学校任何角落“移动学习”，最快11月底启动。(9月25日《新闻晨报》)让小学生用平板电脑上课，这个想法挺有创意，但是笔者认为还是太超前了。笔者最关注的是人手一本的平板电脑从何而来？学校提供应该是不可能的，那这价格不菲的电子产品最后肯定得由学生家长来买单。
如果学校强制实行电子化教材，那家庭条件一般的学生如何来负担这笔费用？没有平板电脑的学生会在心理上有多大的落差？这会不会引起学生之间的攀比心理？这种种的问题都应该是学校事先有所考虑的。退一步讲，就算硬件问题解决了，那老师如何保证学生在使用平板电脑上能安心听课而不是在玩游戏？对于一个小学三年级的学生来说，这样的工具对他们的诱惑实在是太大了。如果不能保证课堂教学的质量，那么这样的创新又有何意义呢？
小学生正处于身体的发育期，长时间使用平板电脑对于他们的视力肯定会产生不良影响。同时，过多依赖电子输入，今后这些孩子能不能写出一手漂亮的汉字也将成为一个问题。
科级在进步、时代在发展，我们不能否认先进电子产品对于学生带来的便捷，比如电子词典就为英语学习节约了很多时间，但如果过度依赖则会适得其反。读书读书，当然是要有本书在手上的。笔者认为，阅读再好的电子产品也代替不了捧着泛着墨香书本来的有感觉，功能单一的书本反而能让人静下心来学习。
当然，也许五年、十年之后一人一本平板电脑上课会成为现实，但是今天来说还是超前了太多。在还有许多学生因为贫困而买不起纸笔的年代，这种用电子教材代替书本的想法实在是太奢侈了。
