在高考结束以后，很多家长和学生都面临一个严峻的问题，要不要复读，要不要通过复读再给学生一次机会，给孩子再次冲击高考--这个寄托家长的期望，孩子的未来与命运的，又令人头痛的机会。
面对高考复读，真的是很难下决心的一件事情。当然，复读会给学生一次新的冲刺机会，但是由于准备的时间周期长，而高考的成绩要在一年后才能看到，如果复读一年安排不好，对学生本人和家长都会带来重大的负面作用。而且，复读不是唯一的道路，目前还有更多的求学道路可以选择，所以使得学生和家长徘徊于是否复读的两难选择当中。我们也认为可以选择更多适合学生发展的求学道路。但是，我们也坚信只要找到正确的复读的方式，学生可以通过复读提高自己的学习能力，寻找新的学习方法，建立自己的学习体系。
目前由于高考过大的竞争压力，加之高考准备时间短，内容大，导致的很多学生无法考上自己理想的大学就读的现实情况，我们建立了一套科学的复读管理体系。发挥学生个人的能动性，赋之一一对一的指导管理，主要针对学生的自身学习问题，帮助学生通过复读提高成绩的学习管理体系。
目前学生学习的主要问题有：
1. 盲目自信、浮夸，出现问题心理不稳定。
2. 学习不能把握概念和重点，知识运用把握不到位。
3. 知识的结构没有掌握，导致知识运用的混乱。
4. 遇到难点不能攻克，难题放下不做。
5. 不能有效安排复习时间，各科知识、复习混在一下，无法有效完成复习是成绩上不去的重要原因。
6. 学习习惯和方法没有养成，依赖心理强，又反感家长的高压管理。
高考复读是一条路，到国外求学也是一条路。相对而言后者相对的简单容易。因为国外的高等教育是宽进窄出。目前魁北克UQAC大学面向中国开设本科预科项目。
